Chapitre V Comment développer la qualité expertale.
Comment établir un travail de recherche en Psychiatrie Criminelle et en Psycho-criminologie associant Psychiatre, Psychologues et Travailleurs Sociaux ?
Pr. Loick  Villerbu, Institut de Criminologie et Sciences Humanes, EA4050, Université Rennes 2, 1 Place Recteur le Moal, Rennes 35043,

Des lieux de qualité : temps et espace renouvelés sur des objets en transformation. La qualité expertale doit être considérée mise en œuvre en aval et en amont de la production d’expertises dans un contexte donné et spécifique : pré-sententiel, au cours d’incarcération et post-sentenciel ; que les analyses concernent le sujet défini comme agresseur ou comme plaignant. Le fait de chercher à optimaliser une présence expertale s’inscrit dans des courants d’idées très divers qui ne peuvent pas se construire sans référence aux déontologies des différents corps professionnels et à l’éthique personnelle du producteur, engagé lui même dans une histoire propre et une subjectivité, en phase ou non, avec les différentes politiques criminelles et de santé publique (1). Le fait de vouloir optimaliser une analyse expertale en posant comme principe l’intervention de  différents corps professionnels et différents savoirs sur l’homme, sur le criminel et les institutions susceptibles de porter ou non changement personnel et social modifie profondément le milieu dans lequel l’expertise pouvait se prescrire à ses débuts et au cours de son histoire au XXie siècle. Rappelons pour mémoire comment l’examen mental s’est transformé en expertise psychiatrique et comment celle-ci  s’est vue adjoindre un examen d’abord médico-psychologique (que est la part de l’acquis ou de l’accidentel somatique) puis psychologique (comment déterminer ce qui tient aux capacités intellectuelles, motrices, historiques (2). en abordant ou non l’impacts de situation incriminante). C’est en interpellant les inventions et découvertes sémiologiques, nosographiques, en éprouvant la pertinence des modes explicatifs émanant des sciences humaines cliniques par le biais des thérapies et des grandes théories pédagogiques ou éducatives que nous pouvons penser aujourd’hui, à coté des savoirs émanant de la psychiatre criminelle,ceux en cours d’élaboration dans un cadre psycho-criminologique, des ouvertures renouvelées par un contexte aux contours diffus, en quelque sorte non disciplinaires, celui des travailleurs sociaux ou accompagnants à divers titre, enquêteur.. et de ce qui fonderait un objet en propre, encore différent.
Définir une situation criminelle dans un parcours existentiel, sur des objets différenciés. Poser comme probables  et pertinent le travail d’information émanant des spécialistes du champ social c’est se contraindre à définir au plus près l’objet propre de chaque référence spécialisée. Et cet objet se comprend mieux si l’on pose, par avance que toute situation criminelle dans lequel un sujet se trouve pris à partie dessine les contours de quatre grandes dimensions situationnelles. A savoir que toute situation criminelle se définit par un comportement observable (le modus operandi) une histoire personnelle et un environnement (le modus vivendi plus ou moins axiomatisable et susceptible d’impasses), une organisation psychique (structures et troubles de la personnalité, des processus et une psycho dynamique possédant ses propres décompensations). Et que en face de ces trois vecteurs intervient un quatrième qui donne toute sa révolution à quelques pensées de destinée ou à tout déterminisme qu’il soit social, constitutionnel structural, le vecteur opportunité qui est a entendre à la fois du coté des axiomes historiques et du coté des organisations psychiques. Pour qu’un crime se fasse encore faut-il qu’il y ait opportunité à le faire et celle-ci s’entend au mieux comme ce qui dans un milieu, dans une personnalité, peut se définir comme vulnérabilité (3). Vecteur fondamental car susceptible de transformer notre perspective sur ce que nous appelons témibilité, puissance de nuire, dangerosité. A partir du moment où cessant de prendre le sujet pour un individu ou une entité, nous cessons de raisonner selon la stricte logique pénale( la recherche du coupable), c’est la psycho-dynamique socio institutionnelle, familiale, locale (4)…qui est objet d’études, parallèlement aux faits de structures et d’axiomes existentiels, au-delà mais en tenant compte des patrimoines immatériels dont le sujet est porteur( histoire, apprentissage,vécus traumatiques, capacités cognitives…) : il est dès lors question de vulnérance. Orientation qui devrait permettre  de remettre en perspectives les travaux contemporains sur la victimologie ,le couple pénal, les « saccages psychiques au quotidien », le choix de la victime et la détresse psychique réactionnelle à la psychodynamique du traumatique (5). Dans cette perspective, être au plus près de l’histoire dans toutes ses coordonnées existentielles et ne plus raisonner dans le seul contexte idéologique des structures (6)( dont on sait la présence non systématique dans les cas de commission d’infraction) la présence du travail social comme producteur d’informations sous un angle particulier peut trouver sa validité, dans un risque toujours présent ; celui d’accroître les espaces de surveillance par la nécessité de tirer profit, et  toujours, de nouvelles informations.(7)
Une nouvelle complexité. Ainsi à coté d’un savoir psychiatrique criminel( observer, catégoriser, préconiser), du savoir psychocriminologique (observer, historiciser, préconiser) devrait-on définir une nouvelle complexité par un autre triptyque : observer, contextualiser, catégoriser un rapport de tendances, sous l’angle des capacités adaptatives et adaptantes d’un milieu et des traces d’insertion d’un sujet dans ce milieu. Peut-on dire que cela ne fait pas déjà ? Les politiques de type corporatistes diront que oui. Les politiques de type scientistes remorqueront que seules des références disciplinaires conformes à la lettre et valider par le temps sont à juger valables, les politiques du type sectarisme ajouteront que le domaine est déjà occupé par le meilleur d‘entre elles. Et chacune de ces réponses vaut pour elle même si nous considérons que sans doute leur échappe ce travail très singulier qui lie le droit à l’inconscient, le psychologique au juridique, qui écrit et s’expose au titre du tiers social et de ce qui lui fait fonction : le risque pour soi et pour autrui, la mort et ou la privation de liberté.
Responsabilité/Culpabilité : un écrit à destinataires multiples. La qualité expertale, comme objet complexe, mise en tension par la quête ambiguë et polysémique de la responsabilité (7) (juridique versus psychologique ) de la culpabilité(juridique versus psychologique) vise dans ces considérations deux registres d‘excellence éthique : comment améliorer , au-delà du consensus la qualité des informations en préservant un débat contradictoire lorsque que la production a comme visée un interlocuteur instructeur ou un jury, comment ordonner des informations qui dans la chaîne pénale ont une durée de vie (celle du dossier et des références théoriques pratiques),comment faire en sorte que l’écrit expertal ne soit pas seulement à destination d’un jury ou d’un décideur quelque soit mais qu’il participe aux dispositifs de proposition de changement personnels auquel est convié, avec plus ou moins de conviction le sujet qui en est l’objet. Que ce soit lors de séances psychologiques et de travail psychologique (le travail psycho-pénal, analogue dans sa dimension psychique au travail amoureux ou au travail du deuil) sur le crime, que ce soit lors des suivis post carcéraux quand se font sentir avec acuité les besoins en analyse diagnostic de vulnérabilité versus dangerosité impliquant les acteurs sociaux des mesures pénales. En tout état de causes il apparaît bien que l’optimalisation des savoirs sur l’homme criminel et sa présence tout à fois comme subjectivité et comme citoyen ne peut plus se suffire  de n’être que visser sur une perspective sécuritaire et pour elle ci dans des capacités de réitération. Si elle naît de là en terme de politique criminelle et de santé publique elle tient plus largement aux efforts déployés dans un contexte de santé mentale : qui pourrait s’autoriser aujourd’hui à tenir pour négligeable le facteur psy. ? Même s’il a l’air d’avoir disparu dans certaines considérations, essentiellement préventives et dissuasives, sur la rationalité délinquante. 
Le schéma d’une analyse psycho criminologique : Divers plans d’études sont possibles, une géographie de secteurs à développer, engageant des moyens nouveaux sont concevables. D’abord en posant comme directions qu’une clinique criminologique, en psycho criminologie comme en psychiatrie criminelle, est traversée par deux séries d’interrogations (7) ; 1- l’analyse détective au sens strict mais dans laquelle sont mobilisés les savoirs psy, au sens large, contribue lors de la construction de la l’infraction à l’élaboration et à l’identification paradigmatique d’un auteur potentiel ou virtuel, auteur qui sera objet d’imputation pour un sujet définit alors comme acteur et qui en aura à s’expliquer usant ou non des différentes stratégies de décriminalisation qu’il convient de pouvoir reconnaître tant d’un point de vue axiomatique que structural. 2- l’analyse patho-biographique à la recherches des structures psychiques et de leur organisation pathologique avec leurs mode de décompensation d’un coté, l’analyse des injonctions d’existence et d e valeur( l’axiome existentiel) qui en posant des idéalités  propose une économie axiomatique spécifique avec des propres points d’impasse.
Des orientations d’études exploratoires et permanentes : pour un savoir comparatif et discriminant. Nul doute qu’il faille dépasser la logique actuelle qui privilégiant la dimension thérapeutique et la crainte du scientisme méconnaît celle des veilles et des prudences à l‘égard d’autrui. Il y a en fait une recomposition ordonnée de recherches et de l a mise à disposition d’un savoir à entreprendre, seul véritable relais d’une mise en scène contradictoire, veillant au carrefour du juridique et du psychologique tant aux intérêts du citoyen que de l’homme malade ou en malaises de ses appartenances et de sa quête existentiel (le narcissisme et idéalités). Une démarche « ensemble » des praticiens et chercheurs de laboratoires en sciences humaines et autres devrait être établie et consolidée tant au plan régional, national que international.
Une clinique diffractée et la construction de savoirs en renouvellement. La clinique dans sa construction historique a mis au travail trois dimensions aux contours et logiques bien distincts. Ce sont ces trois orientations dont il conviendrait assurer la promotion, sans parti pris : une clinique épidémiologique qui en veillant, tant sur le plan statique que dynamique, à la combinaison des occurrences a contribué à ordonner des signaux d’alertes quant aux facteurs de risques (8). Une clinique endémiologique dite encore clinique des personnalité opportunes, vigilante à la façon dont sur un mode axio sociologique les malaises se disent, traverse les pans historiques et est sensible non plus  l’aspect diffusion des risques mais à l’implosion des recours défensifs tant sociétaux que personnels (9). Une clinique qui dans notre histoire récente parait avoir accaparé toutes les autres, la clinique psychopathologique des structures qui ne vaut que pour les organisations psychiques identifiables et structurées où peuvent s’étudier les processus de décompensation ou de suppléances (10), parallèlement aux décompensations des axiomes existentiels (11).

Bibliographie
1- Lagier P., Normandeau A., Dangerosité et justice : la peur du criminel ou la peur d e la criminologie ? Revue Criminologie et Psychiatrie, 1982 ; V.15, N.2 : 105-114. Debuyst C., Digneff F., Labadie JM., Histoire des savoirs sur le crime et la peine, PU Montréal, Ottawa, De Boeck Université. Bruxelles.1995.
2- Harrati S., Vavassori D., Villerbu LM., Délinquance et violence, A. Colin.2006. p : 110-119. 
3- Poupart, J., Dozois J. Lalonde M., L’expertise de la dangerosité. Revue Criminologie et Psychiatrie, 1982 ; V.15, N.2 :7-25.
4- Pham T. Saloppé X., Bongaerts X., Hoebanx J.L. L’expertise dans le cadre de la loi Défense sociale. Repères diagnostiques et recommandations. Annales Médico-Psychologiques : Questions d’expertises.  A paraître, 2006.
5- Ciavaldini A., (dir.) Psychopathologie des agresseurs sexuels, Masson.
1999. Conférence de Consensus. Conséquences des maltraitances sexuelles. John Libbey Eurotext, Paris. 2003.  Zehr Howard.  The little book of restorative justice. Good Books, Ed. 2002 Verdier, R., Vengeance. Le face à face victime/agresseure, éd. Autrement. 2004. M. Jaccoud, (sous la dir.) Justice réparatrice et médiation pénale : convergence ou divergences ? (Paris, Budapest, Torino, L’Harmattan. Cario R., Les victimes et la médiation pénale en France. Lode Walgrave, La justice et la perspective concrète  des victimes. Paris. 2003. Hurni M., Stoll G., Saccages psychiques au quotidien. L’Harmattan, Paris.2002.
6- Ballier C., Psychanalyse des comportements sexuels déviants, Le fil Rouge, PUF., Paris. 1996. 
7- Les risques d’une prévention généralisée. Les propositions et critiques ne datent pas du dernier rapport de l’INSERM sur la prévention précoce ! Voir in M. Addad et M. Benezech. L’irresponsabilité pénale des handicapés mentaux, éd. Librairies techniques, 1978, qui rend compte entre autres des discussions d’avant projet de loi de 1965 concernant les délinquants anormaux. Voir aussi l’article 18 de la loi du 30 juin 1838, corrigée la par la loi du 27 juin 1990 à propos de la dangerosité future et éventuelle. Rapport de J. Raynier et H. Baudouin dans l’Assistance Psychiatrique française, Compléments généraux, tome V, Librairie Le François. 1965.  Egalement, Robin, G., L’éducation des enfants difficiles, PUF. Paris.1942. M. Landry, L’état dangereux, un jugement déguisé en diagnostic. L’Harmattan. Paris. 2002.
7- Villerbu LM. et al. dangerosité et vulnérabilité en psycho criminologie, L’harmattan. 2003.
 8- Cusson M., La criminologie, éd. Hachette, Paris. (1987) Pourquoi punir ? Dalloz, Paris. 2000.  Haesevoets Y.H., (2003), Regard Pluriel sur la maltraitance des enfants, Bruxelles.  Le Blanc, M., Le développement de la conduite délictueuse chez les adolescents : d e l a recherche fondamentale à une science appliquée. Revue internationale de Criminologie de police technique, 1982 ; v.48 : 414-427. Pham, T. Saloppé, X. Caractéristiques cliniques de la population de défense sociale : importance de la comorbidité. Bruxelles : de Boeck-Larcier. 2006.
9- Casoni D., Brunet L., La psychocriminologie, apports psychanalytiques et applications cliniques, P.U. Montréal. 2003.  Conférence de .Consensus. Psychopathologie et traitements actuels des auteurs d’agression sexuelle, John Libbey Euro texte. Paris. 2001.  Hayez J.Y.,) Les six-13 ans, leur vie sexuelle et leurs parents. O. Jacob, Paris. 2004. 
10- Bouchet-Kervella D., Existe-t-il des caractéristiques cliniques et psychopathologiques des adultes auteurs d’agressions sexuelles intra familiales ? Conférence de Consensus, 2001.
11- Binswanger L., Introduction à l’analyse existentielle. Tr. fr. Editions de minuit.1971.